Câu 1. (2,0 điểm) 1. Tại sao khi luộc trứng thì protein của trứng chuyển sang trạng thải đông đặc? 2. Tại sao một số người ăn tôm, cua thường bị dị ứng? 3. Phân biệt dạng năng lượng dự trữ ở động vật và thực vật. Vì sao lại có sự khác nhau đó? Câu 2. (2,0 điểm) Một tế bào sinh dục 2n của một loài nguyên phân liên tiếp một số đợt, môi trường tế bào cung cấp nguyên liệu để hình thành nên 9690 nhiễm sắc thể đơn mới tương đương. Tất cả các tế bào con sinh ra từ lần nguyên phân cuối giảm phân bình thường cho các tinh trùng, trong đó có 512 tinh trùng mang Y . 1. Tìm bộ nhiễm sắc thể 2n của loài. 2. Số đợt nguyên phân của tế bào sinh dục nói trên? Số lượng thoi tơ vô sắc được hình thành trong các đợt nguyên phân. 3. Để tạo ra 5 hợp tử, với hiệu suất thụ tinh của trúng là 50% thì có bao nhiêu chromatid trong các tế bào sinh trứng vào thời điểm các tế bào bắt đầu sự giảm phân? Câu 3. (2,0 diểm) 1. Dung dịch iodine có khả năng ức chế sinh trưởng và tiêu diệt nhiều loại vi s
Quá trình liên kết $N_2$ với $H_2$ để hình thành nên $NH_3$ gọi là quá trình cố định nitơ. Trong tự nhiên có hai con đường cố định nitơ phân tử thành dạng nitơ mà cây hấp thụ được là: Con đường hóa học và con đường sinh học.
Con đường hóa học cố định nitơ
Nó là liên kết giữa $N_2$ với $H_2$ diễn ra theo phương thức hóa học (phản ứng hóa học) trong điều kiện nhiệt độ và áp suất cao (tia chớp sấm sét). Lượng $NH_3$ được tạo ra trong sấm sét (tia lữa điện) theo nước mưa rơi xuống và thâm nhập vào đất để cung cấp cho cây. Tuy nhiên lượng ion khoáng nitơ được hình thành theo phương thức này không nhiều.
Con đường sinh học cố định nitơ
Trong tự nhiên thì lượng nitơ cung cấp cho đất từ $N_2$ thông qua con đường cô định nitơ theo phương thức sinh học lớn gấp nhiều lần so với con đường hóa học ở trên. Con đường này diễn ra ngay trong điều kiện nhiệt độ và áp suất bình thường nhờ vi sinh vật cố định đạm (cố định nitơ). Vi sinh vật cố định nitơ có 2 nhóm là: vi sinh vật cố định nitơ sống tự do trong đất như vi khuẩn lam (Cyanobacteria) và vi sinh vật cố định nitơ sống cộng sinh với thực vật (như cộng sinh với các loài cây họ đậu, bèo hoa dâu,...).
Sở dĩ vi sinh vật trên có khả năng thần kì này là bới nó có thể tạo ra được loại enzim độc nhất vô nhị Nitrôgenaza. Enzim này có khả năng bẻ gãy liên kết ba của nitơ phân tử để liên kết với hiđrô tạo ra $NH_3$ ngay trong điều kiện bình thường (trong môn trường nước, $NH_3$ chuyển thành $NH_4^+$.
Kết luận:
- Trong khí quyển khí $N_2% chiếm khoảng 80%, mặc dù "tắm mình trong biển khí N", phần lớn thực vật vẫn bất lực trong việc sử dụng khí $N_2$ này.
- Trong tự nhiên thì nitơ phân tử được chuyển thành $NH_3$ theo 2 con đường trên. Tuy nhiên, ngày nay con người cũng chủ động sản xuất ra các loại phân đạm từ các nhà máy sản xuất phân bón theo phương thức hóa học.
Làm thế nào để N trong kk biến đổi thành dạng N mà cây có thể sd được? Đk để thực hiện quá trình này?
Trả lờiXóaThầy tl giúp với ạ?
Chừng nèo có mưa á
Xóacây cộng sinh với các vi khuẩn như vi khuẩn nốt sần , cây cung cấp lực khử và năng lượng cho vi khuẩn còn vi khuẩn có các enzime nên cố định được ni tơ cung cấp cho cây
Xóathực vật tham gia vào quá trình này gì thực vật gì ạ
Trả lờiXóamong thầy giải đáp ạ
Thầy ơi con đường cố định Nito theo phương thức sinh học có xảy ra trong điều kiện kị khí không ạ. Con thấy trong SGK nâng cao sinh 11 có ghi là "Điều kiện để quá trình cố định nito khí quyển có thể xảy ra:có các lực khử mạnh, được cung cấp ATP, có sự tham gia của enzim nitrogenaza, thực hiện trong đk kị khí". Thầy có thể giải thích cho con hai cái này có gì khác nhau ko ạ, con chưa hiểu phần này lắm ạ. Con mong được thầy giải đáp. Con cảm ơn ạ
Trả lờiXóa