Chuyển đến nội dung chính

Bộ sách BDHSG môn sinh học

Thời gian gần đây, nhiều thầy cô hỏi về sách bồi dưỡng học sinh giỏi môn sinh học. Thực ra thì sách bồi dưỡng học sinh giỏi môn sinh học thì ít và khó tìm hơn những môn khác. Đặc biệt là để chọn được cuốn sách hay, phù họp với giáo viên để sử dụng làm tài liệu tham khảo và học sinh có thể tự học được thì lại khó tìm.
Qua thời gian đọc nhiều đầu sách bồi dưỡng học sinh giỏi môn sinh, của nhiều tác giả khác nhau và nhận thấy một số bộ sách phù hợp với thầy cô mới tham gia BDHGS và các em học sinh trong đội tuyển có thế làm tài liệu tự bồi dưỡng thêm. Sau đây là 3 bộ sách mình thấy hay nên giới thiệu cho bạn đọc:

1) Bộ sách của NXBGD - Nhiều tác giả:

Đây là bộ sách được viết bởi nhiều chuyên gia đầu ngành, nên sách được viết rất căn bản từ lý thuyết đến bài tập. Sách được viết theo từng chuyên đề, mỗi chuyên đề có 1 cuốn lý thuyết và 1 cuốn bài tập.
  • Bộ 6 cuốn lý thuyết sinh học
 

  • Bộ 6 cuốn bài tập sinh học


Nhóm tác giả chia thành 7 chuyên đề nhưng chuyên đề Di truyền và Tiến hóa được gộp chung lại thành một, nên bộ sách chỉ còn lại 6 cuốn lý thuyết và 6 cuốn bài tập tương ứng. Như vậy trọn bộ là 12 cuốn.
Đây là sách phù hợp cho giáo viên,  học sinh chuyên sinh và tham gia vào dội tuyển dự thi cấp Quốc Gia.

2) Bộ sách của thầy Phan Khắc Nghệ:

Trong các đầu sách ôn thi môn sinh học và BDHSG thì sách thầy Phan Khắc Nghệ được nhiều giáo viên và học sinh chọn làm tài liệu tham khảo cũng như tự học. Bở thầy viết dễ hiểu và sát vời xu hướng ra đề trong các kỳ thi hiện nay. Đặc biệt là trong sách thầy co để lại địa chỉ e-mail, nên trong quá trình sử dụng có chỗ nào không hiểu có thể trao đổi với thầy. 
Sách thầy viết thì nhiều, nhưng trong phạm vi bài bồi dưỡng học sinh giỏi môn sinh, tôi xin giới thiệu 4 cuốn phù hợp với giáo viên mới tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh trong đội tuyển học sinh giỏi và ôn thi đại học.

  • Bồi dưỡng HSG sinh học lớp 10, 11, 12 và Giải toán trên máy tính cầm tay môn sinh học


3) Bộ sách của cô Phạm Thị Tâm

Phạm Thị Tâm được biết đến bởi 2 cuốn sách viết chung với thầy Phan Khắc Nam đó là: Cẩm nang ôn luyện thi đại học môn sinh. Với phong cách viết theo từng chuyên đề nhỏ, có bình luận, giải chi tiết của cô đã được bạn đọc ủng hộ. Không dừng ở đó cô tiếp tục ra mắt 2 cuốn BDHSG môn sinh học. Đây là cuốn sách viết theo phong thái mới, phù hợp cho học sinh tham gia bồi dưỡng HSG, luyện thi đại học và tài liệu tham khảo không thể thiếu cho giáo viên. Tuy nhiêu giá của bộ 2 cuốn này hơi cao, nhưng theo bản thân tôi thấy nó là cuốn sách xứng đáng với để mua sử dụng lâu dài.

Những bộ sách BDHSG môn sinh mà mình đã giới thiệu, nếu có điều kiện thì thầy cô nên mua để làm tài liệu tham khảo. Nếu điều kiện chưa cho phép thì có thể mua bộ số 2 và số 1, sau khi đọc hết 2 bộ này thì mua bộ số 3. Các em học sinh thì nên mua bộ 2 và bộ 3. Trên là những cảm nhận của bản thân, và rất mong được sự góp ý chia sẻ của quý thầy cô và các em học sinh.

Mua sách giảm giá: Những cuốn sách mình giới thiệu này có thể bạn sẽ không tìm thấy tại các nhà sách địa phương, hoặc không được giảm giá. Nên mình đã chủ động liên hệ với các nhà sách có đầy đủ những cuốn trên để chuyển qua bưu điện đến các bạn đọc trên mọi miền đất nước. Ngay bây giờ bạn có thể đăng ký mua sách giảm giá 20% dành cho thành bạn đọc của Hải Quảng.

Nhận xét

  1. mình muốn mua cuốn bồi dưỡng học sinh giỏi môn sinh 11 của thầy phan khắc Nghệ thì mua ở đâu vậy?

    Trả lờiXóa
  2. mình muốn mua cuốn bồi dưỡng học sinh giỏi môn sinh 11 của thầy phan khắc Nghệ thì mua ở đâu vậy?

    Trả lờiXóa
  3. e đặt mua sách rồi nhưng làm tnào để liên lạc với bên người gửi ạ.không biết họ nhận được phản hồi không.//

    Trả lờiXóa
    Trả lời
    1. Đơn sách nhiều nên nhà sách xử lý hơi chậm đó em, nhà sách sẽ liên lạc trước khi chuyển sách cho em!

      Xóa
  4. Nếu đã có bộ tài liệu chuyên Sinh thi có cần thêm bộ BDHSG không thưa Thầy ?

    Trả lờiXóa
    Trả lời
    1. Hai bộ sách này na ná nhau em, nếu muốn tìm hiểu chuyên sâu và cập nhật thì em có thể mua thêm sách campbell hoặc Sinh học phân tử của tế bào phiên bản Tiếng Việt.

      Xóa
  5. a oi e đặt hàng sách nhưng không thấy ai gọi lại để đặt hàng cả

    Trả lờiXóa
  6. em muốn đặt quyển bồi dưỡng sinh học di truyền và tiếng hóa

    Trả lờiXóa
    Trả lời
    1. Mua lẻ tốn tiền vận chuyển em. Có thể gấp đôi giá bìa nên khó coi lắm. Em có thể tìm nhà sách địa phương nhé!

      Xóa
  7. Anh có biết cuốn sách nào về ôn thi hsg lớp 9 ko

    Trả lờiXóa
  8. bộ 6 cuốn BDHSG giá 249k hả thầy, s e thấy mua lẻ mỗi cuốn có 20 mấy ngàn thôi mà ?

    Trả lờiXóa
  9. Thầy ơi, em muốn mua bộ 6 cuốn bài tập sinh học thì làm thế nào ạ. sắp thi mong thầy giúp em ạ email: nguyenhuyhoanghh2@gmail.com

    Trả lờiXóa
  10. thầy ơi em muốn ôn giải toán sinh học tren máy tính cầm tay thì có những quyển nào ạ

    Trả lờiXóa
  11. Cho em hỏi có sách bồi dưỡng sinh học 9 không ạ

    Trả lờiXóa
    Trả lời
    1. Sắp có bài giới thiệu em. Cần chọn lựa sách phù hợp tối ưu.

      Xóa
  12. Sao mk đặt mua sách gần 1 tuần nay rồi vẫn chưa thấy phản hồi ạ?

    Trả lờiXóa
    Trả lời
    1. Đơn sách đã nhận, nhưng trùng với dịp nghĩ tết nguyên đáng nên hệ thống bưu cục chưa nhận chuyển đi. Khi nào gửi sẽ có thông báo qua điện thoại.

      Xóa
  13. Trả lời
    1. Chỉ cần để ý chút và làm theo thôi. Hoặc có thể gửi về mail của mình ở phần liên hệ để được hỗ trợ đặt sách nhé!

      Xóa
  14. e muốn đặt sách BDHSG SINH HỌC THPT SINH HỌC TẾ BÀO VÀ VI SINH VẬT

    Trả lờiXóa
    Trả lời
    1. Gửi thông tin: họ tên, địa chỉ, số điện thoại và tên sách cần mua về email: quangvanhai@gmail.com nhé em!

      Xóa
  15. Muốn tải ebook sách của thầy Phan Khắc Nghệ thì làm thế nào ạ?

    Trả lờiXóa
  16. Cho mình hỏi còn bộ sách chuyên sinh 12 quyển ko? Đến mua trực tiếp đc ko

    Trả lờiXóa

Đăng nhận xét

Cảm ơn bạn đã phản hồi, chúc quý độc giả sức khỏe và thành đạt!

Bài đăng phổ biến từ blog này

Tính số nhiễm sắc thể, số crômatit và số tâm động qua các kì của nguyên phân và giảm phân

Loài ong mật có bộ NST lưỡng bội 2n=32. Hợp tử của loài trải qua nguyên phân. Hãy cho biết có bao nhiêu NST, crômatit, tâm động có trong một tế bào qua mỗi kì của quá trình nguyên phân? Để giải bài tập sinh học trên trước hết các bạn cần nhớ một số vấn đề sau: NST nhân đôi ở kì trung gian (pha S) trở thành NST kép, tồn tài trong tế bào đến cuối kì giữa. Vào kì sau, NST kép bị chẻ dọc tại tâm động, tách thành 2 NST đơn, phân li đồng đều về 2 cực tế bào. Crômatit chi tồn tại ở NST kép, mỗi NST kép có 2 crômatit. Mỗi NST dù ở thể đơn hay kép đều mang một tâm động. Vậy có bao nhiêu NST trong tế bào thì sẽ có bấy nhiêu tâm động. Do vậy, gọi 2n là bộ NST lưỡng bội của loài, số NST, số crômatit, số tâm động có trong một tế bào qua mỗi kì quá trình nguyên phân như bảng sau: Kì trung gian Kì đầu Kì giữa Kì sau Kì cuối Số NST đơn 0 0 0 4n 2n Sô NST kép 2n 2n 2n 0 0 Số crômatit 4n 4n 4n 0 0 Số tâm động 2n 2n 2n 4n 2n T

Số lượng tế bào con, số NST cần cung cấp, số thoi vô sắc xuất hiện (hoặc bị phá hủy) qua nguyên phân

Để làm tốt bài tập sinh học dạng này các bạn cần xem lý thuyết về nguyên phân trước. Ngoài ra có thể xem thêm dạng bài tập về tính số NST, số crômatit và số tâm động qua các kì của nguyên phân . Sau đây mình sẽ hướng dẫn các bạn làm bài tập tiếp theo: dạng bài tập về tính số lượng tế bào con, số NST cần cung cấp, số thoi vô sắc xuất hiện (bị phá huỷ) qua nguyên phân. Trước tiên các bạn cần hiểu và nhớ một số công thức sau Số tế bào sinh ra qua nguyên phân: + Một tế bào qua k lần nguyên phân sẽ hình thành $2^k$ tế bào con. + a tế bào đều nguyên phân k lần, số tế bào con được tạo thành là: $a.2^k$ tế  bào. Số NST đơn môi trường cần cung cấp: + Một tế bào lưỡng bội (2n NST) qua k lần nguyên phân, số NST đơn môi trường nội bào cần cung cấp: $2^k.2n-2n =  (2^k-1)2n$. + Vậy, a tế bào có 2n NST đều nguyên phân k lần, môi trường cần cung cấp số NST là: $a.(2^k-1)2n$. Số thoi vô sắc xuất hiện, bị phá hủy: + Thoi vô sắc xuất hiện ở kì trước, bị phân hủy hoàn toàn vào kì cuối. Vậy có ba

Tính số loại và tỉ lệ kiểu gen, kiểu hình ở đời con

Vận dụng toán xác suất để giải nhanh các bài tập sinh học phần quy luật phân li độc lập như: xác định số loại kiểu gen, kiểu hình ở đời con hay tỉ lệ kiểu gen, kiểu hình ở đời con trong các phép lai khi biết kiểu gen của bố mẹ mà không cần viết sơ đồ lai. Theo quy luật phân li độc lập ta hiểu rằng: một phép lai có n cặp tính trạng, thực chất là n phép lai một cặp tính trạng. Như vậy khi đề bài cho biết kiểu gen có bố mẹ và tuân theo quy luật phân li độc lập thì ta chỉ cần dung toán xác suất để xác định nhanh số loại cũng như tỉ lệ kiểu gen, kiểu hình ở đời con theo quy tắc sau: Tỉ lệ KG khi xét chung nhiều cặp gen bằng các tỉ lệ KG riêng rẽ của mỗi cặp tính trạng nhân với nhau. Số KH khi xét chung nhiều cặp tính trạng bằng số KH riêng của mỗi cặp tính trạng nhân với nhau. Ví dụ:  Cho biết A - hạt vàng : a- hạt xanh; B- hạt trơn : b - hạt nhăn; D - thân cao : d- thân thấp. Tính trạng trội là trội hoàn toàn. Phép lai P: AabbDd x AaBbdd  sẽ cho số loại và tỉ lệ kiểu g

Vai trò của thận và gan trong cần bằng áp suất thẩm thấu

Môi trường bên trong cơ thể sinh vật (nội môi) nói chung và cơ thể người nói riêng luôn được duy trì ổn định. Ví dụ như người trưởng thành có nhiệt độ thân nhiệt khoảng 37,5 độ C, áp suất thẩm thấu trong máu và dịch mô khoảng 0,9atp, nồng độ gulozo (đường) trong máu khoảng 108 - 140mg/dl, nồng độ pH khoảng 7.35 – 7.45 ... Điều gì xảy ra nếu như các điều kiện lí hóa bên trong cơ thể chúng ta không còn ở trong vùng bình thường? Khi cơ thể chúng ta nhiệt độ quá cao hay quá thấp; điều gì sẽ xảy ra khi nồng độ đường trong máu luôn quá cao hay quá thấp; điều gì sẽ xảy ra khi áp suất thẩm thấu trong cơ thể luôn cao hay thấp hơn mức bình thường? Câu trả lời chung là cơ thể không còn khỏe mạnh (hay là đã bị bệnh). Trong nội dung bài này chúng ta cùng nhau tìm hiểu có chế để cân bằng áp suất thẩm thấu trong trong môi trường bên trong cơ thể mà cụ thể là trong máu (dịch tuần hoàn). Áp suất thẩm thấu trong máu phụ thuộc vào lượng nước và nồng độ các chất hòa tan trong máu mà chủ yếu là hà

Chu kỳ tế bào, quá trình nguyên phân và giảm phân

Trong chương trình sinh học lớp 10 thì nội dung về chu kỳ tế bào, nguyên phân và giảm phân các em cần học kỹ và làm bài tập liên quan. Đây là kiến thức hết sức quan trọng để có thể học tiếp những kiến thức liên quan ở lớp tiếp tiếp theo. Cơ chế nguyên phân Cơ chế giảm phân Kiến thức các em đọc ở sách giáo khoa sinh học lớp 10, ở phần này tác giả chỉ trích một số câu hỏi thường gặp trong nội dung chuyên đề chu kỳ tế bào, quá trình nguyên phân và giảm phân. Câu 1. Trình bày khái niệm và nêu những giai đoạn của chu kì tế bào? – Chu kì tế bào là khoảng thời gian giữa 2 lần phân bào liên tiếp. Một chu kì tế bào bao gồm kì trung gian và quá trình nguyên phân. Kì trung gian gồm ba pha theo thứ tự là G1 , S, G2, trong đó pha G1 là thời kì sinh trưởng chủ yếu của tế bào; pha S diễn ra sự nhân đôi của ADN và nhiễm sắc thể. Kết thúc pha S, tế bào sẽ chuyển sang pha G2, lúc này tế bào sẽ tổng hợp tất cả những gì còn lại cần cho quá trình phân bào. Nguyên phân diễn ra ngay sau pha G2

Hô hấp kép ở chim

Cơ quan hô hấp của chim bay có cấu tạo đặc biệt, gồm đường hô hấp, phổi và túi khí. Cơ quan hô hấp và hoạt động hô hấp của chim thể hiện sự thích nghi cao với hoạt động bay lượn. 1. Đường hô hấp Từ khe họng dẫn đến thanh quản gồm sụn nhẫn và sụn hạt cau. Ở chim 2 sụn này không tham gia phát thanh vì chúng có cơ quan phát thanh riêng được gọi là minh quản (syrinx). Minh quản nằm ngay ở nơi phân khí quản thành 2 phế quản, cấu tạo nói chung giống với thanh quản. Chim có 2 loại dây thanh dài ngắn khác nhau, nhờ cơ hót hoạt động rất linh hoạt nên phát ra tiếng kêu rất đặc trưng. 2. Phổi Phổi của chim nhỏ, là 1 túi xốp, ít giãn nở vì ẩn sâu vào gốc xương sườn, có vô số các vi khí quản. Phổi chim có dung tích lớn, diện tích mao mạch rất lớn có nhiều phế nang và tiểu phế nang. 3. Túi khí Phế quản đi tới phổi tạo ra các vi khí quản, xuyên qua thành phổi tạo thành các túi đặc biệt gọi là túi khí. Ngoài các túi chính nằm ở phần bụng và phần ngực, còn có các túi nhỏ len lỏi trong nội quan. Chim c

Quá trình tiêu hóa ở động vật ăn thực vật nhai lại

Thực vật là loại thức ăn nghèo dinh đưỡng và khó tiêu hóa (trong thức ăn chủ yếu là xenlulôzơ; ít tinh bột và prôtên,..). Để thích nghi với loại thức ăn có đặc điểm như vậy thì động vật ăn thực vật nói chung và động vật ăn thực vật có dạ dày 4 túi ( động vật có dạ dày 4 ngăn hay động vật nhai lại ) cũng có những đặc điểm cấu tạo cũng như quá trình tiêu hóa phù hợp. Trâu, bò, dê, cừu lấy thức ăn (cỏ) và nhai qua loa, sau đó nuốt thức ăn vào dạ cỏ. Khi nghỉ ngơi, chúng ợ thức ăn từ dạ cỏ lên miệng và nhai lại rất kĩ (gọi là động vạt nhai lại). Ở nội dung bài này chúng ta sẽ tìm hiểu về quá trình tiêu hóa ở động vật ăn thực vật nhai lại. Tiêu hóa ở miệng Hàm răng của động vật nhai lại phù hợp với bứt cỏ và nghiền thức ăn. Ở trâu, hàm trên có tầm sừng thay cho răng cửa và răng nanh, rặng cạnh hàm và răng hàm. Hàm dưới có răng cửa và răng nanh giống nhau, có tác dụng tì cỏ vào tấm sừng hàm trên. Giữa răng của, răng nạnh với răng cạnh hàm, răng hàm có khoảng trống tạo thuận lợi c

Công thức tính áp suất thẩm thấu của tế bào

Một dung dịch đường glucozơ có nồng độ 0,01M. Hãy xác định áp suất thẩm thấu của dung dịch ở nhiệt độ 25 độ C? Thư của bạn Hoàng Yến Hướng dẫn cho bạn Hoang Yến: Bài này ta dung công thức tính áp suất thẩm thấu (ASTT) của tế bào như sau: P = RTCi = 0,82.(273+25).0,01.1 = 0,24354 (atm) Công thức tính áp suất thẩm thấu (ASTT) của tế bào như sau: P = RTCi P : Áp suất thẩm thấu (atm) R : hăng số ≈ 0,082 amt/độ K.mol T : nhiệt độ tuyệt đối ( º K) = ( º C) + 273 C : nồng độ mol/l; C = n/V; n: số mol chất tan; V: thể tích dung dịch i: hệ số Van Hôp, lượng tiểu phân chất tan phân ly và tái hợp khi tan vào dung mô:   i = 1 + α(n-1) i = (n/n0)(ν-1) + 1 =  α (ν-1) + 1 α  = n/n0 n: số mol chất đã điện li n0: tổng số mol chất hòa tan v: số ion tạo ra từ 1 phân tử chất điện li. Áp suất thẩm thấu của dung dịch lỏng chứa chất tan không điện li thỏa mãn phương trình: P = CRT Thay C = n/V = m/MV à ta được: PV = (m/M)RT V: thể tích dung dịch (lít) chứa m gam chất tan. M: Khối lượng phân t

Pha sáng của quang hợp

Quá trình quang hợp ở các nhóm thực vật (C3, C4 và CAM) đều có 2 pha là pha sáng và pha tối. Điểm khác nhau trong quang hợp ở các nhóm thực vật chủ yếu ở pha tối.  Pha sáng của quang hợp diễn ra trên màng Tilacôit của lục lạp, nó thực ra là quá trình chuyển năng lượng ánh sáng đã lược diệp lục hấp thụ thành năng lượng hóa học trong ATP và NADPH cụ thể như sau: Hấp thu năng lượng ánh sáng: DL $\rightarrow $ DL* Quang phân li nước: $ 2H_2O \rightarrow 4H^+ + 4e^- + O_2$ Photphorin hóa tạo ATP:  3ADP + 3Pi $\rightarrow $ 3ATP Tổng hợp NADPH: $2NADPH + 4H^+ + 4e^- \rightarrow  2NADPH$ ATP và NADPH được tạo ra ở pha sáng sẽ tiếp tục tham gia vào pha tối để tổng hợp nên $C_6H_{12}O_6$. Tuy nhiên để tạo được 1 phân tử $C_6H_{12}O_6$ thì cần 18ATP và 12NADPH từ pha sáng. Vậy phương trình tổng quát của pha sáng: $12H_2O + 18ADP + 18Pi + 12NADP^+ \rightarrow 18ATP + 12NADPH + 6O_2$ Bài tiếp theo: Pha tối quang hợp ở thực vật C3 (chu trình Canvin)

Chu trình Canvin - Chu trình C3

ATP và NADPH là 2 sản phẩm pha sáng của quang hợp được tổng hợp ở tilacoit tiếp tục đi ra chất nền của lục lạp để tham gia vào pha tối của quang hợp. Cụ thể là tham gia để khử APG thành ALPG trong chu trình Canvin. Chu trình cố định CO 2 này do nhà bác học Mĩ đưa ra năm 1951. Nhóm thực vật C 3 bao gồm phần lớn thực vật phân bố rộng rãi trên thế giới, chủ yếu ở vùng ôn đới và á nhiệt đới. Chúng sống trong điều kiện khí hậu ôn hòa: cường độ ánh sáng, nhiệt độ, nồng độ CO 2 , O 2 bình thường. Sản phẩm quang hợp đầu tiên là một hợp chất  hữu cơ có 3C trong phân tử (APG - axit photphoglixêric). Quá trình cố định CO 2 theo chu trình Canvin diễn ra ở chất nền của lục lạp với sự tham gia của ATP và NADPH được tạo ra từ pha sáng. Quá trình này gồm 3 giai đoạn: Gia đoạn cacboxyl hóa (cố định CO 2 ) Chất nhận đầu tiên riboluzo-1,5 đi photphat (Ri1,5DP) kết hợp với CO 2 tạo ra hợp chất 6C (kém bền) và lập tức tạo thành 2 hợp chất 3C (APG). Ri1,5DP + CO 2 $\rightarrow$ APG G