Câu 1. (2,0 điểm) 1. Tại sao khi luộc trứng thì protein của trứng chuyển sang trạng thải đông đặc? 2. Tại sao một số người ăn tôm, cua thường bị dị ứng? 3. Phân biệt dạng năng lượng dự trữ ở động vật và thực vật. Vì sao lại có sự khác nhau đó? Câu 2. (2,0 điểm) Một tế bào sinh dục 2n của một loài nguyên phân liên tiếp một số đợt, môi trường tế bào cung cấp nguyên liệu để hình thành nên 9690 nhiễm sắc thể đơn mới tương đương. Tất cả các tế bào con sinh ra từ lần nguyên phân cuối giảm phân bình thường cho các tinh trùng, trong đó có 512 tinh trùng mang Y . 1. Tìm bộ nhiễm sắc thể 2n của loài. 2. Số đợt nguyên phân của tế bào sinh dục nói trên? Số lượng thoi tơ vô sắc được hình thành trong các đợt nguyên phân. 3. Để tạo ra 5 hợp tử, với hiệu suất thụ tinh của trúng là 50% thì có bao nhiêu chromatid trong các tế bào sinh trứng vào thời điểm các tế bào bắt đầu sự giảm phân? Câu 3. (2,0 diểm) 1. Dung dịch iodine có khả năng ức chế sinh trưởng và tiêu diệt nhiều loại vi s
Dạng bài tập tương tác cộng gộp về chều cao thân đã từng xuất hiện trong đề thi THPT Quốc Gia, sau đó có nhiều biến thể của dạng này như tính số alen trội lặn ở thế hệ con,... Trong đề thi thử môn sinh học năm 2019 của Sở Giáo Dục và Đào Tạo Quảng Nam có câu như sau:
Ở một loài thực vật, có 4 cặp gen Aa, Bb , Dd, Ee phân li độc 1ập, tác động qua 1ại với nhau theo kiểu cộng gộp để hình thành chiều cao cây. Cho rằng cứ mỗi gen trội 1àm cho cây cao thêm 5 cm. Lai cây thấp nhất với cây cao nhất (có chiều cao 320cm) thu được cây 1ai F1. Cho cây 1ai F1 giao phấn với cây có kiểu gen AaBBDdee. Hãy cho biết cây có chiều cao 300cm ở F2 chiếm tỉ 1ệ bao nhiêu?
A. 5/16.
B. 15/16.
C. 3/32.
D. 1/16.
Trích câu 110 - mã đề 006 - đề thi thử 2019 - Quảng Nam
Trước khi bắt tay vào giải chi tiết bài toán sinh học ở trên, các bạn cần xem lại lý thuyết về tương tác cộng gộp cũng như công thức giải nhanh bài tập tương tác cộng gộp để áp dụng giải nhanh bài tập này.
Đề đã cho 4 cặp gen Aa, Bb, Dd và Ee phân li độc lập và có tương tác cộng gộp. Với sự có mặt của mỗi alen trội (A, B, D, E) làm chiều cao tăng thêm 5cm. Cũng theo đề thì câu cao nhất (cây có nhiều alen trội nhất) sẽ có kiểu gen AABBDDEE và có chiều cao tương ứng 320cm; Như vậy cây thấp nhấp sẽ có kiểu gen aabbddee và sẽ có chiều cao tương ứng = 320 - 5ｘ6 = 280cm.
Cũng theo đề, đem cây cao nhất (AABBDDEE) lai với cây thấp nhất (aabbddee) sẽ thu được con lai F1 có kiểu gen AaBbDdEe (có chiều cao 300cm). Lây cây F1 này (AaBbDdEe) lai với cây có kiểu gen AaBBDdee.
Ta có thể viết gọn lại phep lai của bài toán như sau: AaBbDdEe ｘAaBBDdee.
Thu được số cây có chiều cao 300cm (4 alen trội) ở đời con F2 = $\frac{\mathop{C}_{6}^{4-1}}{{{2}^{6}}}$ = 5/16.
thế tại sao là 6 cặp dị hợp tử
Trả lờiXóaSố cặp gen dị hợp tử áp dụng trong công thức cho dạng bài tập này = số cặp gen di hợp của bố + số kiểu gen dị hợp của mẹ = 4 + 2 = 6.
Xóacho e hỏi phải là 6C4/ 2^6 chớ ạ
Trả lờiXóa