Chuyển đến nội dung chính

Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia SINH HỌC 4.0 - phiên bản 2022

Năm học 2022 Quảng Văn Hải đã phát hành bản mới nhất  Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia SINH HỌC 4.0   Trình bày đẹp hơn, mãu in đẹp hơn, đóng thành sách. Gộp lại 1 cuốn cho tiện mang theo. Cập nhật nội dung đã đề cập ở kỳ thi THPT Quốc Gia , đề minh họa và các đề thi thử mới nhất. Bổ sung phần trắc nghiệm sinh học 11 (trích từ các trường chuyên cả nước). Nâng cấp hệ thống hỗ trợ kiểm tra, hỗ trợ online  Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia SINH HỌC 4.0 sẽ giúp gì cho bạn? Hệ thống kiến thức lý thuyết từ cơ bản đến chuyên sâu, đặc biệt những nội dung sách giáo khoa chưa có điều kiện phân tích; những nội dung hay bị hiểu nhầm. Hơn 100 bài tập mẫu phủ kín các dạng bài tập sinh học THPT, các bài tập được trình bày dễ hiểu theo bản chất và cách giải nhanh nâng cao bằng công thức toán. Đặt biệt có lưu ý những nội dung hay lỗi mà học sinh thường gặp phải. Khoảng 2000 câu hổi trắc nghiệm được sắp xếp theo chuyên đề, các em có đủ bộ câu hỏi để tự luyện mà không cần phải mu

Giáo viên cần biết kỹ năng tin học nào?

Bạn đang đọc bài này bạn cũng là giáo viên? Còn mình là giáo viên, đang giảng dạy môn sinh học, nhưng có niềm đam mê với tin học ứng dụng. Qua thời gian học tập và nghiên cứu về tin học ứng dụng để vận dụng vào công tác giảng dạy. Nay mình mạo mụi ghi lại một số kỹ năng tin học căn bản mà người giáo viên trong thời hiện đại cần có (theo chủ quan của tác giả nha).
1. Tin học văn phòng: đó là 3 công cụ của mircosoft gồm có word, excelpowerpoint, 3 công cụ trên không nói ắt hẳn quý thầy (cô) cũng đã biết, nhưng ở đây mình liệt kê cho đủ danh sách mà thôi.
2. Công cụ soạn, xáo đề trắc nghiệm: từ năm 2007 đến nay, bên cạnh kiểm tra và thi tự luận còn có thêm phần trắc nghiệm. Yêu cầu đặt ra là chúng ta phải tổ chức thành nhiều đề có nội dung như nhau (hoặc tương đương nhau) nhưng phần câu hỏi và đáp án phải được xáo trộn giữa các đề (thường thì 1 phòng/lớp kiểm tra có từ 4 đến 8 đề (gọi là mã đề) khác nhau. Nếu như quý thầy/cô xáo đề thủ công sẽ rất tốn thời gian nhưng thường xảy ra nhầm lẫn. Vì vậy quý thầy cô cần phải sử dụng công cụ hỗ trợ (phần mềm xáo đề trắc nghiệm). Qua tìm hiểu thì có một số phần mềm có thể giúp ích cho quý thầy/cô là: McMiX, TN100, Testpro,.. Nhưng mình thì thích nhất là McMiX vì nó xáo đề rất chuẩn và định dạng trang in rất dẹp đặt biệt là có thể dùng để quản lí kì thi (kiểm tra) cấp trường. Nếu thầy/cô nào muốn sử dụng nó để quản lí ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm hay xáo đề vừa có tự luận vừa có trắc nghiệm thì có thể tìm hiểu thêm.
3. Phần mềm vẽ sơ đồ tư duy: Việc sử dụng sơ đồ tư duy vào học tập, giảng dạy và nhiều công việc khác tuy mới được ứng dụng vào Việt Nam. Nhưng hiệu quả của nó đem lại rất tốt nên phần lớn học sinh, giáo viên và nhiều người làm trong các lĩnh vực khác (kinh doanh chẳng hạng) bắt đầu sử dụng thậm chí là thường xuyên sử dụng nó. Nhưng trong giảng dạy không thể nào vẽ tay (vì thời gian của một tiết dạy không cho phép) mà thầy/cô cần đến một công cụ trên máy tính (phần mềm) để dễ dạng thiết kế sơ đồ tư duy trên vi tính, thuận tiện cho việc lưu trữ và sử dụng lâu dài. Hiện nay công cụ để thiết kế sơ đồ tư duy trên vi tính thì rất nhiều, nhưng mình thích nhất là phần mềm iMindmap (có lẽ công cụ này do chính công ty của cha đẻ sơ đồ tư duy là Tony Buzan nên nó có nhiều ưu điểm hơn). Tại sao mình thích phần mềm này ư? Tại vì nó rất linh hoạt trog việc vẽ các ý chính, ý phụ. Hơn nữa nó có thể trình chiếu ngay trên màng hình hoặc xuất bản trình chiếu sang ppt để chèn vào bài giảng, đối với mình thì iMindmap vẫn là số 1.
4. Phần mềm tạo trắc nghiệm online: ngoài trắc nghiệm trên giấy thì công cụ tạo trắc nghiệm trực tuyến để học sinh ôn tập hoặc tự kiểm tra kiến thức đã học trên lớp. Có nhiều công cụ để hỗ trợ nhưng đơn giản nhất là thầy cô dùng phần mềm Hot Potatoes để tạo phần trắc nghiệm, sau đó chuyển thành file html và đưa lên Google Drive để chia sẽ cho học sinh. Vậy là học sinh có thể làm những bài tập trắc nghiệm của thầy/cô đưa ra ngay tại nhà của mình.
5. Xây dựng blog chia sẽ kiến thức môn học: ngày nay thì nội dung giảng dạy không chỉ gói gọn trong lớp học ở trường và thời gian 45 phút mỗi tiết học, mà có thể chia sẽ với các em học sinh những kiến thức nâng cao, giải đáp những thắt mắc của các em học sinh mọi lúc mọi nơi nhờ vào công cụ tạo blog cho cá nhân thầy/cô. Hiện nay có rất nhiều trang mạng hỗ trợ tạo blog miễn phí nhưng khuyên thầy/cô nên dùng 1 trong hai trang sau: wordpress.comblogspot.com. Nếu thầy/có điều kiện có thể dụng wordpress.org. Vì sao nên sử dụng nó mà không sử dụng những trang khác, vì đơn giản là nó dễ sử dụng và miễn phí. Mình đã sử dụng cả 2  trang này dayhocblog.wordpress.comquangvanhai.blogspot.com
6. Sử dụng các trang cộng cụ hỗ trợ miến phí trực tuyến khác: mình đang sử dụng edmodo (lớp học trực tuyến: mình thích nhất là tạo kỳ thi trắc nghiệm có chấm điểm) và và oppia  (tạo bài tập có tương tác với người học).
Trên là những ý kiến cá nhân về những công cụ tin học cơ bản nhất mà giáo viên cần biết. Ngoài các công cụ trên, quý thầy/cô có thể chia sẽ thêm với Hải ở đây nha!.

Nhận xét

ĐỀ XUẤT RIÊNG CHO BẠN

Tính số nhiễm sắc thể, số crômatit và số tâm động qua các kì của nguyên phân và giảm phân

Loài ong mật có bộ NST lưỡng bội 2n=32. Hợp tử của loài trải qua nguyên phân. Hãy cho biết có bao nhiêu NST, crômatit, tâm động có trong một tế bào qua mỗi kì của quá trình nguyên phân? Để giải bài tập sinh học trên trước hết các bạn cần nhớ một số vấn đề sau: NST nhân đôi ở kì trung gian (pha S) trở thành NST kép, tồn tài trong tế bào đến cuối kì giữa. Vào kì sau, NST kép bị chẻ dọc tại tâm động, tách thành 2 NST đơn, phân li đồng đều về 2 cực tế bào. Crômatit chi tồn tại ở NST kép, mỗi NST kép có 2 crômatit. Mỗi NST dù ở thể đơn hay kép đều mang một tâm động. Vậy có bao nhiêu NST trong tế bào thì sẽ có bấy nhiêu tâm động. Do vậy, gọi 2n là bộ NST lưỡng bội của loài, số NST, số crômatit, số tâm động có trong một tế bào qua mỗi kì quá trình nguyên phân như bảng sau: Kì trung gian Kì đầu Kì giữa Kì sau Kì cuối Số NST đơn 0 0 0 4n 2n Sô NST kép 2n 2n 2n 0 0 Số crômatit 4n 4n 4n 0 0 Số tâm động 2n 2n 2n 4n 2n T

Chu kỳ tế bào, quá trình nguyên phân và giảm phân

Trong chương trình sinh học lớp 10 thì nội dung về chu kỳ tế bào, nguyên phân và giảm phân các em cần học kỹ và làm bài tập liên quan. Đây là kiến thức hết sức quan trọng để có thể học tiếp những kiến thức liên quan ở lớp tiếp tiếp theo. Cơ chế nguyên phân Cơ chế giảm phân Kiến thức các em đọc ở sách giáo khoa sinh học lớp 10, ở phần này tác giả chỉ trích một số câu hỏi thường gặp trong nội dung chuyên đề chu kỳ tế bào, quá trình nguyên phân và giảm phân. Câu 1. Trình bày khái niệm và nêu những giai đoạn của chu kì tế bào? – Chu kì tế bào là khoảng thời gian giữa 2 lần phân bào liên tiếp. Một chu kì tế bào bao gồm kì trung gian và quá trình nguyên phân. Kì trung gian gồm ba pha theo thứ tự là G1 , S, G2, trong đó pha G1 là thời kì sinh trưởng chủ yếu của tế bào; pha S diễn ra sự nhân đôi của ADN và nhiễm sắc thể. Kết thúc pha S, tế bào sẽ chuyển sang pha G2, lúc này tế bào sẽ tổng hợp tất cả những gì còn lại cần cho quá trình phân bào. Nguyên phân diễn ra ngay sau pha G2

Tính số loại và tỉ lệ kiểu gen, kiểu hình ở đời con

Vận dụng toán xác suất để giải nhanh các bài tập sinh học phần quy luật phân li độc lập như: xác định số loại kiểu gen, kiểu hình ở đời con hay tỉ lệ kiểu gen, kiểu hình ở đời con trong các phép lai khi biết kiểu gen của bố mẹ mà không cần viết sơ đồ lai. Theo quy luật phân li độc lập ta hiểu rằng: một phép lai có n cặp tính trạng, thực chất là n phép lai một cặp tính trạng. Như vậy khi đề bài cho biết kiểu gen có bố mẹ và tuân theo quy luật phân li độc lập thì ta chỉ cần dung toán xác suất để xác định nhanh số loại cũng như tỉ lệ kiểu gen, kiểu hình ở đời con theo quy tắc sau: Tỉ lệ KG khi xét chung nhiều cặp gen bằng các tỉ lệ KG riêng rẽ của mỗi cặp tính trạng nhân với nhau. Số KH khi xét chung nhiều cặp tính trạng bằng số KH riêng của mỗi cặp tính trạng nhân với nhau. Ví dụ:  Cho biết A - hạt vàng : a- hạt xanh; B- hạt trơn : b - hạt nhăn; D - thân cao : d- thân thấp. Tính trạng trội là trội hoàn toàn. Phép lai P: AabbDd x AaBbdd  sẽ cho số loại và tỉ lệ kiểu g