Câu 1. (2,0 điểm) 1. Tại sao khi luộc trứng thì protein của trứng chuyển sang trạng thải đông đặc? 2. Tại sao một số người ăn tôm, cua thường bị dị ứng? 3. Phân biệt dạng năng lượng dự trữ ở động vật và thực vật. Vì sao lại có sự khác nhau đó? Câu 2. (2,0 điểm) Một tế bào sinh dục 2n của một loài nguyên phân liên tiếp một số đợt, môi trường tế bào cung cấp nguyên liệu để hình thành nên 9690 nhiễm sắc thể đơn mới tương đương. Tất cả các tế bào con sinh ra từ lần nguyên phân cuối giảm phân bình thường cho các tinh trùng, trong đó có 512 tinh trùng mang Y . 1. Tìm bộ nhiễm sắc thể 2n của loài. 2. Số đợt nguyên phân của tế bào sinh dục nói trên? Số lượng thoi tơ vô sắc được hình thành trong các đợt nguyên phân. 3. Để tạo ra 5 hợp tử, với hiệu suất thụ tinh của trúng là 50% thì có bao nhiêu chromatid trong các tế bào sinh trứng vào thời điểm các tế bào bắt đầu sự giảm phân? Câu 3. (2,0 diểm) 1. Dung dịch iodine có khả năng ức chế sinh trưởng và tiêu diệt nhiều loại vi s
Câu 114 trong đề thi THPT Quốc Gia môn Sinh học 2019 là câu hỏi dạng đếm số phương án đúng về quy luật di truyền như sau:
Một loài thực vật, xét 2 tính trạng, mỗi tính trạng do 1 gen 2 alen quy định, các alen trội là trội hoàn toàn. Cho 2 cây (P) có kiểu hình trội về 2 tính trạng giao phấn với nhau, thu được F1 có tổng tỉ lệ các loại kiểu gen đồng hợp 2 cặp gen quy định kiểu hình trội về 1 tính trạng chiếm 50%. Cho các phát biểu sau:I. F1 có 1 loại kiểu gen quy định kiểu hình về 2 tính trạng.II. F1 có 3 kiểu gen.III. F1 có tổng tỉ lệ các loại kiểu gen đồng hợp 2 cặp gen bằng tỉ lệ kiểu gen dị hợp 2 cặp gen.IV. F1 có số cây có kiểu hình trội về 2 tính trạng chiếm 25%.Theo lí thuyết, trong các phát biểu trên, có bao nhiêu phát biểu đúng?A. 3.B. 4.C. 2.D. 1.
Hướng dẫn phân tích và giải
* Xác định kiểu gen của P:
Theo đề, P: (A-; B-) × (A-; B-) → F1 có tổng kiểu gen đồng hợp 2 cặp gen quy định kiểu hình về 1 tính trạng trội chiếm tỉ lệ 50% (AA,bb + aaBB = 50%) → P có kiểu gen $\frac{Ab}{aB}\times \frac{Ab}{aB}$ (không hoán vị gen).
Bạn có thấy khó hiểu không? Nếu hiểu rồi thì quá tốt, nếu bạn chưa hiểu thì bạn chỉ cần đọc hết bài phân tích là sẽ hiểu tại sao kiểu gen của bố và mẹ ở thế hệ P đều dị hợp tử chéo.
- P trội cả 2 tính trạng và F1 có xuất hiện kiểu gen đồng hợp 2 cặp gen quy định kiểu hình trội về 1 tính trạng → cả bố và mẹ ở P phải dị hợp tử cả 2 cặp gen (Aa, Bb). Vậy phép lại P có thể có các trường hợp sau:
+ TH1: AaBb × AaBb.
+ TH2: $\frac{AB}{ab}\times \frac{AB}{ab}$.
+ TH3: $\frac{Ab}{aB}\times \frac{Ab}{aB}$.
+ TH4: $\frac{AB}{ab}\times \frac{Ab}{aB}$.
- F1 có tổng kiểu gen đồng hợp 2 cặp gen quy định kiểu hình về 1 tính trạng trội chiếm tỉ lệ 50% [(AA,bb) + (aa,BB) = 50%]. Chỉ cần bạn thử viết kết quả ở F1 cho cả 4 trường hợp trên thì bạn sẽ thấy là chỉ có TH3 là thỏa mãn với kết quả (AA,bb) + (aa,BB) = 50%. Sau khi hoàn thành xong và xem lại bạn không những giải được bài tập sinh học này mà còn hiểu tường tận cách suy luận. Tất nhiên bạn cần làm việc này cho đến khi thuần thục rồi khi giải đề chính thức bạn bỏ qua những bước này mà bạn sẽ có phoán đoán ngay và suy luận ngắn gọn như bài giải ở trên.
* Tìm số phát biễu đúng:
- Kết quả F1 cho TH3: 2/4 $\frac{Ab}{aB}$: 1/4 $\frac{Ab}{Ab}$: 1/4$\frac{aB}{aB}$.
- So với các phát biểu của đề bài thì chỉ có phát biểu cuối cùng (IV) là sai. Vì kiểu hình trội cả hai tính trạng ở F1 ($\frac{Ab}{aB}$) = 1/2 (50%).
Nhận xét
Đăng nhận xét
Cảm ơn bạn đã phản hồi, chúc quý độc giả sức khỏe và thành đạt!